计划一：为贫困山村学校建立卫生室

漫长的冬夜，踢开被子，爸爸妈妈会帮你盖上；自习课下，不管多晚，回到家总能吃到热腾腾的饭菜；手上划了一个小小的伤口，也会有人心疼地给你消毒、包扎；饭前洗手、饮水健康、穿衣保暖、营养均衡，这些很平常的事，在我们看来如此简单。

但是，对于偏远地区农村学校的孩子，小小年纪，没有爸爸妈妈在身边照顾，日常生活谁来监督？或者家长卫生安全意识薄弱、经济条件有限，他们的健康状况该怎样负责？亦或者因为路途遥远，长期寄住在学校，山村学校医疗条件缺失，那他们的卫生健康又如何保障？

志愿者在农村走访某所小学时，发现学校里根本没有医务室，没有基本的医疗设备，学生身上一些小伤口根本得不到及时的处理，没有人会特别注意。

【没事儿，不用管它！】

操场上，一小男孩摔倒，

腿上擦破皮，站起来就跑了。

志愿者问他，

你不疼吗？

有点疼，但没事儿。

为什么不处理一下伤口，

怎么处理？不用管它，等回家再说吧……

愿者沉默了。对呀，怎么处理？在学校里，找不到药酒、创可贴，也没有纱布。

对于农村的孩子，没有娇气，早就习惯了坚强。

可是伤口会感染，流鼻血、擦破皮尚且可以应对，小孩子爱玩、爱闹，万一骨折怎么办？从村里到镇上的医院，一路上痛苦的那段时间可有多漫长呀！

建立学校卫生室，配备基本的医疗器具，避免农村学校“卫生死角”，保障学生的健康，也就是守护着农村的希望和未来。

计划二：组织卫生老师参加培训

在农村学校，教室、食堂、宿舍是孩子们的生活圈，老师就是学生的大家长，自然应该承担起保护孩子们身体健康的责任。

地区偏远、条件艰苦、经济收入低下，没有很多医务人员愿意到农村学校助医。既然学校缺乏专职的医务老师，那么何不采取另外一种办法：

对在校的老师和学生进行卫生培训，教给他们一些基本的医学知识、应急措施，以避免学生受伤时变得束手无策。

【授人以鱼不如授人以渔。】

庞道口中心小学位于济南市长清区孝里镇，在校师生共99人。学校基础设施不完善，没有医务室，也没有相关的医务人员。

水滴汇聚公益基金会经过调研、讨论，在庞道口中心小学建立水滴医务室，采购了医务室所必备的硬件设施、消耗用品，如医用消毒液、消毒棉签、创可贴、体温计、输液架等；并且考虑到医务老师缺失，基金会组织了卫生老师进行培训，如心肺复苏、急救包扎等项目，也组织学生进行了逃生演练。

在对学生的回访中我们发现，孩子们很开心我们组织这样的活动，他们很认真地学习、演练。而老师们也表示：只有不断学习、不断充电，才能更好地完成自己的工作，服务于学生。

对于未知的事情，我们是茫然的，而适当的培训可以让我们变得更加从容。在偏远的山村学校，医疗条件恶劣、医务老师缺失的情况下，给予在校老师、学生一些专业的医学知识、应急措施培训，有助于他们更好地应对疾病带来的风险。

计划三：发放健康教育和疾病预防宣传资料

少成若天性，习惯成自然。

一个人良好习惯养成，是从小就开始的。

【防患于未然。】

走在校园里，你会看到一些小孩子，脸上脏兮兮，衣服上有泥土，一双小手黑黑的，也不洗干净，就拿着东西在吃。他们会偷偷地去买辣条、方便面、膨化小吃，在我们成年人眼里不健康的垃圾食品，可是对他们来说却是美食。

天真可爱的孩子只知道好吃，却不知道这些东西里面有多少防腐剂、添加剂，会危害他们的健康、会伤害他们小小的身体。

对于疾病，孩子是痛苦的，家长是恐惧的，因为他们不知道如何应对。

儿童阶段处于孩子认知形成的重要时期，培养健康的生活习惯是作为家长、老师不可推卸的责任。

但迫于生计，现在很多农村父母外出打工，或是由于父母文化水平有限，对孩子的卫生健康教育存在不足。那么对于这些农村孩子，发放健康教育和疾病预防宣传资料，鼓励学生了解健康知识，养成良好的卫生习惯，不仅有利于促进农村孩子健康成长，也有利于保障农村家庭更好地生活。

“水滴医务室”项目计划筹款20万元,在全国各地建立5-15个医务室。

其中：

1、180000元（善款总额90％）用于建立医务室，并提供专业的急救培训以及发放健康教育和疾病预防宣传资料：

（1）组织学校老师，开展急救培训（eg：心肺复苏、急救包扎等）；

（2）组织学生，开展急救用品培训；

（3）发放健康教育和疾病预防宣传资料。

2、2万元（善款总额10％之内）左右用于基金会项目执行成本费用：（1）项目执行人员调研的交通费、食宿费等；（2）志愿者前期调查服务及后期回访跟踪；（3）资料印刷、邮寄等；（4）项目运行支持团队人工成本、地区办公费用等；我们会实时透明公示项目进展，接受社会监督，若有剩余财产将用于帮助其他困境患儿家庭。

项目预算：

注：根据人数不同的学校选用相对应的预算，项目点学校后期可作为应急救援中心。